Tipos de TFG y todo lo que necesitas saber para aprobarlo

TFG ¿Qué es?

El trabajo fin de grado (TFG) es una exigencia obligatoria para aprobar titulaciones de grado en las diversas universidades y, consiste en una investigación académicamente estructurada según el tipo de TFG seleccionado. Por lo general, los alumnos poseen información previa para desarrollar la elección del tema y tienen asignado un profesor, tutor o asesor para orientar durante el proceso investigativo.

Para los alumnos, el TFG representa el requisito fundamental para aprobar el último año del grado universitario, por ello, es importante que conozcan los tipos de TFG y cuál se ajusta mejor al tema y problema a estudiar. En esta investigación se evalúan las capacidades investigativas, académicas y profesionales del alumno en torno a un campo específico de la carrera cursada. Si no estás seguro de poder llevarlo a cabo por falta de tiempo o circunstancias personales, no te preocupes, contacta con nosotros, profesionales en el área, que nos dedicamos día a día a desarrollar los mejores TFG con completa originalidad y confidencialidad.

Tipos de TFG

La redacción del TFG es un proceso arduo que requiere de dedicación, esfuerzo, atención, planificación y redacción. En una gran cantidad de estudiantes muchas veces surge la duda de ¿cómo hacer un trabajo de investigación?, lo primero que hay que tener en cuenta es que la estructura, formato, estilo y contenido requiere de especial atención en su elaboración, considerando el tipo de investigación y las normas y criterios científicos universitarios. Bajo esta perspectiva, los tipos de TFG más comunes son:

Revisión Bibliográfica

Son estudios con información disponible en las fuentes formales escritas; fundamentadas en la obtención y análisis de datos provenientes de materiales impresos u otros tipos de documentos, en donde la recolección de información se enfoca en el análisis crítico e interpretación del tema.

Los estudios de revisión bibliográfica pretenden observar, reflexionar y analizar los elementos teóricos revelados en las diversas fuentes de datos para la interpretación, comprensión, reflexión y análisis, por ello, tienen el propósito de recopilar, analizar, interpretar y sintetizar la bibliografía disponible referente a un tema en particular. Es importante evitar los sesgos al limitar la indagación bibliográfica exclusivamente a una determinada fuente de información o a artículos escritos.

En este trabajo, se responde a una interrogante de verificación. Desde esta perspectiva, la elaboración de la interrogante o de las interrogantes es un paso inicial a la comprobación sistemática de la bibliografía que orienta la búsqueda de información. Con la información aportada por la bibliografía seleccionada, se generan reflexiones y conclusiones en torno al tema estableciendo las opiniones en el mismo. La estructura de este tipo de TFG varía según las normas y criterios de la universidad, sin embargo, los apartados más utilizados en su elaboración son:

• Portada, páginas preliminares (índice general, índice de tablas, cuadros, figuras y gráficos, resumen y abstract, entre otros).
• Introducción.
• Estado de la cuestión (planteamiento del problema y su justificación).
• Objetivos (General y específicos).
• Método.
• Análisis o discusión del tema.
• Conclusiones.
• Bibliografía.
• Anexos.

Estudio de Casos

Se caracteriza por su actividad indagatoria, sistemática y profunda de situaciones sociales o educativas, con el propósito principal de comprender las particularidades de los mismos. Por lo general, la estructura en esta investigación se compone de:

• Portada, páginas preliminares (índice general, índice de tablas, cuadros, figuras y gráficos, resumen y abstract, entre otros).
• Introducción.
• Estado de la cuestión (planteamiento general del problema y su justificación).
• Presentación del caso.
• Método.
• Plan de intervención.
• Resultados.
• Conclusiones.
• Bibliografía.
• Anexos.

Investigación Educativa

Son estudios enfocados en el ámbito educativo y pueden desarrollarse comúnmente con diversos tipos de metodología: cuantitativa, cualitativa y mixta.

Método cuantitativo

Este tipo de estudio emplea los datos numéricos y las estadísticas como herramienta primordial, generalizando los resultados alcanzados y el análisis de los mismos pronosticando conductas, acciones, situaciones o teorías. Comúnmente se utilizan los experimentos, encuestas, entrevistas, observaciones directas, entre otros.

Metodología cualitativa

En este estudio se aplica la lógica y el análisis pormenorizado sobre una cuestión o tema, no se pretende tanto una explicación, sino una comprensión. Por ello, exige el reconocimiento de múltiples realidades y trata de capturar la perspectiva del investigado. Desde este punto de vista, se aprecia que en las investigaciones cualitativas es un hecho sumamente importante el sujeto o las fuentes a investigar. Los resultados están muy en dependencia de las emociones o de los análisis exhaustivos del contenido de las fuentes de información.

De tal forma, que permite hacer variadas interpretaciones de la realidad y esto se logra debido a que en este tipo de investigación el analista o investigador va al “campo de acción” con la mente abierta, aunque esto no significa que no lleve consigo un basamento conceptual. Reconoce que la propia evolución del fenómeno investigado puede propiciar una redefinición y a su vez nuevos métodos para comprenderlo.

Por estas razones, su propósito se orienta a actividades, discursos, medios, observaciones, entrevistas en profundidad, entre otros, para interpretar el contexto particular. Los hallazgos se interpretan según lo revelado por los informantes o personas implicadas en dichas situaciones, por esto no se generalizan los resultados del trabajo. La estructura de este tipo de TFG varía según el método empleado.

Método mixto de investigación

Estos combinan la perspectiva cualitativa y cuantitativa en las investigaciones complejas, con el objetivo de profundizar el análisis.

Trabajos Relacionados con las Prácticas

Hay algunas carreras que utilizan este tipo de investigación donde el alumno puede identificar en sus prácticas profesionales la resolución de un problema o situación. En tal sentido, se pueden usar los estudios siguientes:

• Proyectos educativos.
• Programaciones didácticas.
• Unidades didácticas.

Todas ellas, se fundamentan en la búsqueda de soluciones a un problema en particular o, una situación a mejorar en el contexto educativo, usando un diseño específico para esa realidad. La estructura varía en función al tipo de trabajo, pero comúnmente contienen:

• Portada, páginas preliminares (índice general, índice de tablas, cuadros, figuras y gráficos, resumen y abstract, entre otros).
• Introducción.
• Estado de la cuestión (planteamiento general del problema o del área de conocimiento).
• Objetivos (general y específicos).
• Justificación, contenidos y criterios de evaluación.
• Temporización.
• Metodología didáctica y recursos.
• Actividades y evaluación.
• Atención a alumnos con necesidades específicas.
• Conclusiones.
• Bibliografía.
• Anexos.

En conclusión, el TFG es un trabajo complicado que se plantea como requisito para poder obtener el título de grado, aquí has podido obtener una información a nivel generalizado, pero, si, aun así, sientes que no eres capaz de llevarlo a cabo, no te preocupes, todo tiene solución, contacta con nosotros y te ayudaremos con todo lo que necesites.